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グラフィックデザイン科

日本電子専門学校「グラフィックデザイン科」の最新情報を発信しています


2008年05月

2008年05月08日

カテゴリー: 授業の様子

企業連携による実践型授業スタート!

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2年次授業「広告制作」では、朝日新聞やサントリーなど皆さんもよくご存知の企業さんにお越しいただき、学生に向けて課題を提案していただきます。
学生は、現場に即した課題制作を体験し、就職活動に備えることができます。

まずは本番の企業課題に先立ち、ウオーミングアップ。架空に設定された企業課題にのっとり、一連の企業課題の流れを体験します。
今回は、この架空課題「ミネラルウォーターのブランドロゴ制作」への取り組みについて報告します。

4月17日は企業さんからの課題オリエンテーションの日です。
下の写真のように、「日電商事株式会社」の重役の方から課題の説明を受けました。

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2008年05月12日

カテゴリー: 学生作品

企業連携課題 学生作品紹介

企業連携課題でプレゼンテーションされた学生作品を紹介します。
課題は「ミネラルウォーターのブランドロゴ制作」。新発売されるミネラルウォーターの商品ロゴとポスター制作をしました。ブランドロゴをデザインする際には、いくつかの条件が示され、それらの条件をクリアしたデザイン案に実際の制作を依頼されるというコンペ形式が想定されました。
学生たちは、示されたデザイン条件を解釈し、具体的なデザイン案に落とし込むのに苦慮しながらの制作となりました。

作品発表の場にあたるプレゼンテーションでは以下の点についてデザイン評価されました。
1)伝達要素   
提示されたデザイン条件に対して、自身のアイデアを視覚化し、伝達したい内容が効果的に表現されているか? 
2)美的要素
作品の構図やカラーバランスなどの造形的要素を摸索し、美しく表現されているか?
3)創造的要素
ロゴのイメージやコンセプトの発想段階で複数のアイデアが検討されているか?
作品に自身の想像力豊かなイメージ展開がなされているか?

一口にデザインの評価といっても、「きれい」「かわいい」といった見る人の主観によるものから、上記のような項目にそった評価まで、いろいろなものがあるんですよ。
学生たちが卒業する頃には、自分の作品の良し悪しを自分で評価できるようになってきます。
これって、デザイナーにとっては大切な能力なんです。

さて、今回はデザインがよく練られている3作品について紹介します。
それぞれ、左の作品は企業さんから示された条件に沿って提案された、ミネラルウォーターのブランドロゴです。右の作品は提示された条件を踏まえ、さらに各自のアイデアを加味したオリジナル案(ブランドロゴおよびポスター)となっています。

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ガリ ラファエル セバスチン トウ君の作品

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金 恩 智さんの作品

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新開 紀恵さんの作品


2008年05月21日

カテゴリー: 授業の様子

Adobe CS3セミナー開催!

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2008年5月16日、日本電子専門学校メディアホールにて、Adobeデーが開催されました。
このイベントは、Adobe社の方にお越しいただき、新入生に向けてAdobe CS3の新機能や魅力についてお話いただくセミナーです。
担当の中澤さんは、プレゼンテーションの画面をわかりやすく切り替えながらAdobe社製品のIllustrator,Photoshop,Flash,Dreamweaver等について説明をして下さいました。
新入生は入学してから約1ヶ月、これらのソフトウエアを使用しているのですが、入門段階では学習しない、写真編集の応用的な機能などが紹介されると、「おお~!」「すご~い。」と感嘆の声を上げ、興味深く聞き入っていました。
日本電子専門学校はAdobe社のCLP締結校(※1)であるため実現したセミナーでした。

※1Adobe社のCLP締結校…アドビ社の教育機関向けソフトウエア販売プログラムであるCLPプログラムに加入している高等教育機関のことです。

2008年05月26日

カテゴリー: 学校行事

オープンキャンパス始まりました!

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専門学校でグラフィックデザインを勉強したいと思っている皆さんは、そろそろいろんな学校見学をスタートされる時期かと思います。日本電子専門学校では5月25日からオープンキャンパスが始まりました。

グラフィックデザイン科では、学習内容や学科の特徴を解説する‘学科説明会’と、‘体験授業’を用意して皆さんのご参加をお待ちしています!
今回は体験授業の内容をお伝えします。

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