授業計画 |
| 回数 |
学習目標 |
学習項目 |
| 1 |
デジタル画像の管理ができる |
この授業の目的とゴールの確認／教科書の使い方／ファイル形式の種類とその特性／圧縮について |
| 【理解度確認】データが指定された内容で提出できるか |
| 2 |
Photoshopの各種設定ができる
＜課題提出１＞ |
ファイルの作成／インターフェイスのカスタマイズ／環境設定／色の設定／デジタルカラーについて／ブラシの設定 |
| 【理解度確認】ブラシを設定して質感表現を変えることができるか |
| 3 |
写真を編集加工できる（１） |
デジタル写真のデータ／画像解像度／色補正／トリミング／修復ツール |
| 【理解度確認】画像の傾きを修正して指定サイズに変更できるか |
| 4 |
写真を編集加工できる（２）
＜課題提出２＞ |
明るさとコントラスト／色相・彩度／レベル補正 |
| 【理解度確認】暗い写真を正しい明るさにできるか |
| 5 |
写真を編集加工できる（３） |
選択範囲の作成／切り抜き／合成 |
| 【理解度確認】色調の合った合成ができるか |
| 6 |
写真を編集加工できる（４）
＜課題提出３＞ |
レイヤーを利用した表現方法／レイヤーマスク／レイヤーの演算／演算の計算方法／チャネル |
| 【理解度確認】レイヤーモードを利用した演出ができるか |
| 7 |
中間確認テスト＜課題提出４＞
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基本的な知識の確認として、これまで学習してきた知識を利用し、用意した画像を指定した内容に正しく変更出来るかのテストを行う。出来なかった部分をフォローする。 |
| 【理解度確認】画像を指定した内容に正しく変更加工できるか |
| 8 |
色編集の知識を応用して本のテクスチャを作成する
（1）カラーテクスチャ |
テクスチャ制作の目的／準備作業／イメージの設定／素材収集方法／画像の著作権 |
| 【理解度確認】正しいタイリングができるか |
| 9 |
色編集の知識を応用して本のテクスチャを作成する
（2）バンプマップとスペキュラマップ |
バンプマップの目的と効果／バンプマップの作り方／色域選択／選択の反転／グレースケール／白黒反転／選択範囲の変更 |
| 【理解度確認】効果の違うバンプマップを作れるか |
| 10 |
Illustratorの各種設定ができる
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PSとAiの違い／ファイルデータの扱い／UIのカスタマイズ／環境設定／塗りと線について／図形ツールとその設定 |
| 【理解度確認】図形設定から星を作成できるか |
| 11 |
Illustratorでピクトグラムを作成する
＜課題提出５＞ |
パスファインダー／図形の編集／配置／線／ |
| 【理解度確認】天気予報のピクトグラムが作れるか |
| 12 |
Illustratorでタイトルロゴを作成する
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フォント／テキスト入力／テキスト編集／カーニング／行間／ |
| 【理解度確認】文字入力とアウトラインの作成ができるか |
| 13 |
評価課題制作実習（１）レコードジャケットを作成する |
PSで画像の編集、印刷サイズに合った画像のサイズ／色編集
Illustratorで画像の貼り付け／リンク、リンクの解除／ |
| 【理解度確認】個別対応 |
| 14 |
評価課題制作実習（２）レコードジャケットを作成する |
今まで学習した機能を応用しながら、オリジナルのレコードジャケットを作成する。 |
| 【理解度確認】個別対応 |
| 15 |
評価課題制作実習（３）レコードジャケットを作成する |
指示書通りの作品制作と提出／作品プレゼンテーション／講評 |
| 【理解度確認】他学生の作品にコメントし、評価できるか |
