授業計画 |
| 回数 |
学習目標 |
学習項目 |
| 1 |
Idea of making shot
実践的な映像制作の流れについて概要を説明出来る。 |
資料をもとに映像制作の流れを工程ごとに理解する。 |
| 【理解度確認】質疑応答 |
| 2 |
スクラッチ１ |
提示されたリファレンス/アート資料から、絵の意図/テイスト/使用されている技術/形などの細部を観察して、同じ絵を制作する |
| 【理解度確認】確認用QTまたは画像の提出 |
| 3 |
スクラッチ１ レビュー |
制作した絵をレビューして、資料の内容を理解出来たか や 実務時のリテイク等を学ぶ |
| 【理解度確認】質疑応答 |
| 4 |
studioLighting Composite 1-1
レンダリング時の素材分けとNukeによるマルチチャンネルコンポジットが出来る。 |
リテイク対応やコンポジット調整に対応するための3Dレンダリング時の素材分けとNukeによるマルチチャンネルコンポジットを学ぶ。 |
| 【理解度確認】確認用QTまたは画像の提出 |
| 5 |
studioLighting Composite 1-2
レンダリング時の素材分けとNukeによるマルチチャンネルコンポジットが出来る。 |
リテイク対応やコンポジット調整に対応するための3Dレンダリング時の素材分けとNukeによるマルチチャンネルコンポジットを学ぶ。 |
| 【理解度確認】確認用QTまたは画像の提出 |
| 6 |
スクラッチ2 |
提示されたリファレンス/アート資料から、絵の意図/テイスト/使用されている技術/形などの細部を観察して、同じ絵を制作する。 |
| 【理解度確認】確認用QTまたは画像の提出 |
| 7 |
スクラッチ2 レビュー |
制作した絵をレビューして、資料の内容を理解出来たか や 実務時のリテイク等を学ぶ。 |
| 【理解度確認】質疑応答 |
| 8 |
スクラッチ3 |
提示されたリファレンス/アート資料から、絵の意図/テイスト/使用されている技術/形などの細部を観察して、同じ絵を制作する |
| 【理解度確認】確認用QTまたは画像の提出 |
| 9 |
スクラッチ3 レビュー |
制作した絵をレビューして、資料の内容を理解出来たか や 実務時のリテイク等を学ぶ |
| 【理解度確認】質疑応答 |
| 10 |
スクラッチ3 リテイク |
提示されたリファレンス/アート資料から、絵の意図/テイスト/使用されている技術/形などの細部を観察して、同じ絵を制作する |
| 【理解度確認】確認用QTまたは画像の提出 |
| 11 |
kit bashを使ったCG制作 1-1 |
kit bash素材を使用して、シーンの制作 及び Nukeでの合成を行う |
| 【理解度確認】確認用QTまたは画像の提出 |
| 12 |
kit bashを使ったCG制作 1-2 |
kit bash素材を使用して、シーンの制作 及びNukeでの合成を行う |
| 【理解度確認】確認用QTまたは画像の提出 |
| 13 |
スクラッチ4 |
提示されたリファレンス/アート資料から、絵の意図/テイスト/使用されている技術/形などの細部を観察して、同じ絵を制作する |
| 【理解度確認】確認用QTまたは画像の提出 |
| 14 |
スクラッチ4 レビュー |
制作した絵をレビューして、資料の内容を理解出来たか や 実務時のリテイク等を学ぶ |
| 【理解度確認】質疑応答 |
| 15 |
スクラッチ4 リテイク |
制作した絵をレビューして、資料の内容を理解出来たか や 実務時のリテイク等を学ぶ |
| 【理解度確認】確認用QTまたは画像の提出 |
