授業計画 |
| 回数 |
学習目標 |
学習項目 |
| 1 |
シンプルなキャラクターの顔や頭を制作できる。 |
講師の実演と教材を見ながら、ハンズオンレッスンでシンプルなキャラクターの顔や頭を制作する。 |
| 【理解度確認】シーンデータ提出・チェック |
| 2 |
シンプルなキャラクターの体や手のモデリングを制作できる。 |
講師の実演と教材を見ながら、ハンズオンレッスンでシンプルなキャラクターの体や手を制作する。 |
| 【理解度確認】シーンデータ提出・チェック |
| 3 |
シンプルなキャラクターをオリジナル化して制作できる。 |
共通レッスンで作成したシンプルなキャラクターに、オリジナルのデザイン要素を追加し、静止画として完成させる。 |
| 【理解度確認】課題作品の提出・講評会 |
| 4 |
キーフレームアニメーションを制作できる。 |
教材「たまごくん」を使用し、キーフレームアニメーションの基礎を学習する。アニメーションカーブの知識を学び、タイミングやスピードの変化を編集する。 |
| 【理解度確認】授業内で進捗・オペレーション確認 |
| 5 |
デフォーマモーションを制作することができる。ノードエディタでの高度な接続設定できる。 |
クラスタ、ノンリニア等のMayaのデフォーマ機能を学習し、キャラクタの変形アニメーションを作成する。「ノードエディタ」「アトリビュートの追加」を学習し、アトリビュートのリンク方法を学習する。 |
| 【理解度確認】授業内で進捗・オペレーション確認 |
| 6 |
カメラのアニメーション、アニメーションのレンダリングを制作できる。 |
アニメーションに特化したカメラの機能を学習する。シーケンシャルレンダリング、プレイブラストを学習する。 |
| 【理解度確認】授業内で進捗・オペレーション確認 |
| 7 |
オリジナルキャラクターアニメーションを制作できる。 |
教材「たまごくん」を使用し、オリジナルのキャラクターモーション、アニメーションを制作する。 |
| 【理解度確認】課題作品の提出・講評会 |
| 8 |
コンストレインを利用したアニメーションやセットアップを制作できる。 |
Mayaの機能「コンストレイン」の各機能を学習する。 |
| 【理解度確認】授業内で進捗・オペレーション確認 |
| 9 |
ジョイントとバインドを使用してキャラクターにセットアップすることができる。 |
Mayaの機能「ジョイント」「バインド」の基礎を学習する。教材「まめた」を使用し、セットアップの実践と応用を学習する。 |
| 【理解度確認】授業内で進捗・オペレーション確認 |
| 10 |
IKを使用してキャラクターにセットアップすることができる。 |
Mayaの機能「IK」の基礎を学習する。教材「まめた」を使用し、セットアップの実践と応用を学習する。 |
| 【理解度確認】授業内で進捗・オペレーション確認 |
| 11 |
キャラクターリギングを制作できる。 |
今までに学習した「コンストレイン」「IK」「ノードエディタ」などを統合して、キャラクターにアニメーションをつけることができるように、全身のリギングとセットアップを制作する。 |
| 【理解度確認】授業内で進捗・オペレーション確認 |
| 12 |
キャラクターモーションを制作できる。 |
全身が駆動可能なキャラクター「まめた」を使用し、簡単な歩行モーションをアニメーションさせる。 |
| 【理解度確認】授業内で進捗・オペレーション確認 |
| 13 |
進級制作・キャラクターアニメーションを制作できる。（１） |
オリジナル作品のキャラクターアニメーションを制作する。企画、絵コンテ、キャラクター制作を行い、最終的に編集されたムービーとして制作する。背景は、３DCGまたは実写（合成）作業。 |
| 【理解度確認】進捗確認用のデータ提出 |
| 14 |
進級制作・キャラクターアニメーションを制作できる。（２） |
プリビズを制作し講師のチェックやアドバイスを受けて、全体的な流れや作業量を確認し作業内容や工程を再構築する。 |
| 【理解度確認】進捗確認用のデータ提出 |
| 15 |
進級制作・キャラクターアニメーションを制作できる。（３） |
各学生の進捗に合わせ講師のチェックやアドバイスを受けて、進級制作発表会に向けて制作する。 |
| 【理解度確認】進捗確認用のデータ提出 |
