授業計画 |
| 回数 |
学習目標 |
学習項目 |
| 1 |
【企画演習①】
評価・成績の付け方を知ることが出来る。
物作りにおいての考え方を知ることが出来る。 |
ガイダンスにより、シラバスの説明と評価・成績の付け方を理解する。
新しいものを生み出す際の考え方、意識の持ち方を解説し意識付けを行う。 |
| 【理解度確認】授業内で確認 |
| 2 |
【企画演習②】
プランナーの仕事について理解することが出来る。 |
プランナーの役割、制作においてどのような仕事を行うのか説明する。 |
| 【理解度確認】授業内で確認 |
| 3 |
【著作権】
著作権について正しく理解することが出来る。 |
著作権にまつわる過去のエピソードを紹介、制作にどのように関係してくるのか解説する。 |
| 【理解度確認】授業内で確認 |
| 4 |
【企画演習③】
企画の定義を知り、今後の学習に活かすことが出来る。
良い企画、コンセプト、ターゲットについて理解することが出来る。 |
企画を立てる上で大事なことを説明し、意識付けを行う。
良い企画とはどのようなものなのか、コンセプト・ターゲットを考える重要性を理解する。 |
| 【理解度確認】授業内で確認 |
| 5 |
【発想法①】
多角的に物事を捉え、新しい視点や可能性を見出すことが出来る。
普段から固定概念にとらわれないよう意識付けることが出来る。 |
水平思考（ラテラルシンキング）を学び、プランニングの発想について理解する。
提示された問題を解くことで、常識や固定概念にとらわれないよう訓練を行う。 |
| 【理解度確認】授業内で確認 |
| 6 |
【発想法②】
アイデアの出し方、フレームワークを学び、発想力を高めることが出来る。 |
発想法のフレームワークを知り、実践することで意識付けを行う。 |
| 【理解度確認】授業内で確認 |
| 7 |
【企画演習④】
企画書とは何か、企画書には何が必要なのか知ることが出来る。 |
企画書について解説。どのように作り、見せるべきなのか理解する。 |
| 【理解度確認】授業内で確認 |
| 8 |
【企画演習⑤】
企画書の書き方、見せ方を知ることが出来る。 |
企画書のテンプレートや過去の学生の企画書サンプルを提示し、企画書のイメージを高める。 |
| 【理解度確認】授業内で確認 |
| 9 |
【表現方法①】
企画を表現するための手法を知ることが出来る。
常にアウトプットを意識した立案が出来る。 |
レイアウト、文章、イラストといった見せ方、タイポグラフィーを意識し実践する。 |
| 【理解度確認】授業内で確認 |
| 10 |
【表現方法②】
企画を表現するための手法を知ることが出来る。
常にアウトプットを意識した立案が出来る。 |
レイアウト、文章、イラストといった見せ方、タイポグラフィーを意識し実践する。 |
| 【理解度確認】授業内で確認 |
| 11 |
【色彩①】
色の持つ力を理解し、今後の表現に取り入れることが出来る。
プレゼンテーションについて学び、伝えるための基本フォーマットを知ることが出来る。 |
色が与える印象や組み合わせ方を解説、実際に体験させることで意識付けを行う。
プレゼンテーションの目的。大事な部分、基本となる流れを理解する。 |
| 【理解度確認】授業内で確認 |
| 12 |
【色彩②】
色の持つ力を理解し、今後の表現に取り入れることが出来る。 |
色が与える印象や組み合わせ方を解説、実際に体験させることで意識付けを行う。 |
| 【理解度確認】授業内で確認 |
| 13 |
【ゲームデザイン】
ゲームを面白くするための考え方、ポイントを知ることが出来る。 |
ゲームデザインの基礎、面白くするためにはどのような考え方が必要なのか学ぶ。 |
| 【理解度確認】授業内で確認 |
| 14 |
【ゲームデザイン】
ゲームをデザインする際に意識すべきことを知ることが出来る。 |
ゲームに取り入れるべき内容、意識すべき部分を解説する。 |
| 【理解度確認】授業内で確認 |
| 15 |
【企画演習⑥】
面白さを意識した企画立案を行うことが出来る。 |
これまでに学んだ点を意識し、入れ込んだ形で企画立案を実施する。 |
| 【理解度確認】授業内で確認 |
