授業計画 |
| 回数 |
学習目標 |
学習項目 |
| 1 |
ボードゲームについての考察
ボードゲームの遊び方について初心者にもわかるように説明出来る。 |
グループ分けを行いボードゲームを遊んでみる。
ルールの説明についてまとめ、わかりにくい表現などをディスカッションン形式で議論する。 |
| 【理解度確認】レポート提出で確認する。 |
| 2 |
ボードゲームについての考察
ボードゲームについて分析が出来るようになる。 |
必勝法などを事前に想定し、想定した条件をもとにゲームをしてみる。
想定条件が正しかったかどうかをディスカッションする。 |
| 【理解度確認】レポート提出で確認する。 |
| 3 |
ボードゲームについての考察
アナログゲームであるボードゲームをデジタル化する条件をまとめることが出来る。 |
アナログゲームの特徴を残しつつ、デジタル化の特徴を出す。
通信技術、マッチングロビーの仕組みを学習する。
グループごとに発表(プレゼンテーション)をする。 |
| 【理解度確認】レポート提出で確認する。 |
| 4 |
各種アナログゲームを体験し特徴をまとめることが出来る。 |
グループを再編成する。
各種アナログゲームは週ごとにローテーションしながら変更する。
1.人生ゲーム |
| 【理解度確認】レポート提出で確認する。 |
| 5 |
各種アナログゲームを体験し特徴をまとめることが出来る。 |
2.カタン |
| 【理解度確認】レポート提出で確認する。 |
| 6 |
各種アナログゲームを体験し特徴をまとめることが出来る。 |
3.ジェンガなど |
| 【理解度確認】レポート提出で確認する。 |
| 7 |
各種アナログゲームを体験し特徴をまとめることが出来る。 |
4.ブロックス タンバ |
| 【理解度確認】レポート提出で確認する。 |
| 8 |
各種アナログゲームを体験し特徴をまとめることが出来る。 |
5.頭脳大作戦 スピンスタジアム |
| 【理解度確認】レポート提出で確認する。 |
| 9 |
各種アナログゲームを体験し特徴をまとめることが出来る。 |
6.テトリスリンク わーわーパニック |
| 【理解度確認】レポート提出で確認する。 |
| 10 |
各種アナログゲームを体験し特徴をまとめることが出来る。 |
7.ペンタゴ |
| 【理解度確認】レポート提出で確認する。 |
| 11 |
テーマ「アナログゲームを発展させる」プレゼンテーションの準備と実践 |
発表準備と発表を行う。 |
| 【理解度確認】発表会での議論とレポート提出で確認する。 |
| 12 |
アナログゲーム（ボードゲーム）の作成
ボードゲームを作成することが出来る。 |
作成と発表を行う。
作成時に新たに気づいた点があるはずなので、まとめ・考察だけでなく実践の重要性を確認する。 |
| 【理解度確認】発表会での議論とレポート提出で確認する。 |
| 13 |
教育型ゲームと体験し特徴をまとめることが出来る。 |
デジタルならではの特徴がわかる。
自動的に学習結果を記録し次回以降の学習に活かす方法がわかる。 |
| 【理解度確認】レポート提出で確認する。 |
| 14 |
VRゲームを体験し特徴をまとめる。
特にVRならではの注意点を知ることが出来る。 |
希望者によるVRゲーム体験。
没入感、共同作業ゲームなどを体験することでVRゲーム開発での注意点を確認する。 |
| 【理解度確認】レポート提出で確認する。 |
| 15 |
新時代のゲームについて予想出来るようになる。 |
ハードウエア、ネットワークの進化でゲームがどのように変化したかを分析し、今後の変化を予想する。 |
| 【理解度確認】全レポートのまとめと提出で確認する。 |
