授業計画 |
| 回数 |
学習目標 |
学習項目 |
| 1 |
オリジナルキャラクターとそのポーズ
指定時間で書くことが出来る。 |
オリジナルキャラクターの試験を実施。
顔の三方向図と全身前後、とポーズを描く |
| 【理解度確認】課題の中間チェック |
| 2 |
描かれた課題の評価のポイントとレクチャーを行う。 |
提出されたオリジナルキャラクターの評価を行い、改善点をレクチャーし課題の振り返りを行う |
| 【理解度確認】ポーズやレイアウト感、絵の描きこみ方を評価する |
| 3 |
トレス課題①を指定時間で書くことが出来る。 |
トレス課題①の実施。 |
| 【理解度確認】課題の中間チェック |
| 4 |
描かれた課題の評価のポイントとレクチャーを行う。 |
提出されたトレスの評価を行い、改善点をレクチャーし課題の振り返りを行う |
| 【理解度確認】作画の基本となるトレスの線の安定、濃さの安定を評価する① |
| 5 |
動画を指定時間で書くことが出来る。 |
動画基本課題①の実施。
横から前の振り向きを描く |
| 【理解度確認】課題の中間チェック |
| 6 |
描かれた課題の評価のポイントとレクチャーを行う。 |
提出された動画の評価を行い、改善点をレクチャーし課題の振り返りを行う |
| 【理解度確認】作画の基本の振り向きがしっかりと理解できているか、キャラ崩れが無いかを評価する |
| 7 |
動画を指定時間で書くことが出来る。 |
動画応用課題①の実施。
鉄棒を飛び越える少年を描く |
| 【理解度確認】課題の中間チェック |
| 8 |
描かれた課題の評価のポイントとレクチャーを行う。 |
提出された動画の評価を行い、改善点をレクチャーし課題の振り返りを行う |
| 【理解度確認】重心の移動やリアクション、予備動作を考えて書いているかを評価する |
| 9 |
トレス課題②を指定時間で書くことが出来る。 |
トレス課題②の実施。 |
| 【理解度確認】課題の中間チェック |
| 10 |
描かれた課題の評価のポイントとレクチャーを行う。 |
提出されたトレスの評価を行い、改善点をレクチャーし課題の振り返りを行う |
| 【理解度確認】作画の基本となるトレスの線の安定、濃さの安定を評価する② |
| 11 |
動画を指定時間で書くことが出来る。 |
動画基本課題②の実施。
後ろ向きから前の振り向きを描く |
| 【理解度確認】課題の中間チェック |
| 12 |
描かれた課題の評価のポイントとレクチャーを行う。 |
提出された動画の評価を行い、改善点をレクチャーし課題の振り返りを行う |
| 【理解度確認】前回の評価点に加え、視線移動、予備動作がしっかりと理解できているかを評価する |
| 13 |
動画を指定時間で書くことが出来る。 |
動画応用課題②の実施。
移動して椅子に座るキャラクターを描く |
| 【理解度確認】課題の中間チェック |
| 14 |
描かれた課題の評価のポイントとレクチャーを行う。 |
提出された動画の評価を行い、改善点をレクチャーし課題の振り返りを行う |
| 【理解度確認】背景に合わせてキャラクター、基本の歩きや座る時の予備動作が描けるかを評価する |
| 15 |
総合的な振り返りをおこなう。 |
今までの課題の振り返りを行い、自分の今後の課題を発見する。 |
| 【理解度確認】レポート提出 |
