授業計画 |
| 回数 |
学習目標 |
学習項目 |
| 1 |
発想と企画の違いを理解し、企画化までの流れを説明出来るようになる。 |
アイデアと企画の違いを整理し、発想から企画書完成までの流れについて学ぶ。 |
| 【理解度確認】授業内ミニワークで確認 |
| 2 |
課題抽出の基本を理解し、企画の出発点を設定出来るようになる。 |
ユーザー視点から課題を抽出する方法について学び、企画テーマを設定する。 |
| 【理解度確認】課題設定シート提出で確認 |
| 3 |
発想法の基礎を理解し、多角的にアイデアを生み出せるようになる。 |
ブレインストーミングやマンダラート、視点転換などの発想法を実践的に学ぶ。 |
| 【理解度確認】アイデア数と内容で確認 |
| 4 |
制約を活用し、具体性のあるアイデアへ発展させられるようになる。 |
条件設定を用いた発想法を学び、具体性のある企画案を構築する。 |
| 【理解度確認】制約付き企画案提出で確認 |
| 5 |
アイデアを構造化し、ゲーム企画として整理出来るようになる。 |
コンセプト、ターゲット、ゲームの核を整理する方法を学ぶ。 |
| 【理解度確認】コンセプトシートで確認 |
| 6 |
ゲームメカニクスを軸に企画を具体化出来るようになる。 |
ゲームサイクル設計や基本メカニクスの設計方法について学ぶ。 |
| 【理解度確認】核となるゲームサイクルを作成し提出物で確認 |
| 7 |
体験価値を明確にし、魅力を言語化出来るようになる。 |
プレイヤーが得る体験や感情を整理し、魅力として表現する方法を学ぶ。 |
| 【理解度確認】授業内で確認 |
| 8 |
既存作品を分析し、再構築による新規企画を作成出来るようになる。 |
既存ゲームの要素を分解し、新たな組み合わせとして再構築する方法を学ぶ。 |
| 【理解度確認】課題/企画案で確認 |
| 9 |
アイデアを1枚企画書へまとめられるようになる。 |
1枚企画書の構成や情報整理の方法について学ぶ。 |
| 【理解度確認】1枚企画書初稿提出で確認 |
| 10 |
企画書の説得力を高め、伝わる構成へ改善出来るようになる。 |
論理構成やレイアウト改善の方法を学び、企画書を修正する。 |
| 【理解度確認】修正版提出で確認 |
| 11 |
フィードバックを活用し、企画の完成度を高められるようになる。 |
講評を分析し、改善点を具体化する方法を学ぶ。 |
| 【理解度確認】授業内で確認 |
| 12 |
複数アイデアを比較し、最適案を選択出来るようになる。 |
企画案を比較し、強みを整理する方法を学ぶ。 |
| 【理解度確認】授業で確認 |
| 13 |
ポートフォリオを意識した企画書へ仕上げられるようになる。 |
採用目線を踏まえ、企画書を成果物として整える方法を学ぶ。 |
| 【理解度確認】ポートフォリオ形式で提出 |
| 14 |
企画意図を論理的に説明出来るようになる。 |
発表構成を設計し、企画意図を明確に伝える方法を学ぶ。 |
| 【理解度確認】発表内容で確認 |
| 15 |
発想から企画化までのプロセスを整理し、自身の成長として言語化出来るようになる。 |
制作過程を振り返り、自身の強みや今後の課題を整理する。 |
| 【理解度確認】最終レポート提出で確認 |
