授業計画 |
| 回数 |
学習目標 |
学習項目 |
| 1 |
後期の目標を作成することが出来る |
・夏休みの振り返り
前期の振り返りと各自の夏休みに行ってきた取り組みを確認し、後期の目標を作成する |
| 【理解度確認】後期目標の提出 |
| 2 |
親子関係とコンストレイントの違いを説明することが出来る |
・道具を使うアニメーション（１）
3DCGで道具を使う方法とその仕組みを学習する |
| 【理解度確認】確認テスト |
| 3 |
コンストレイントの切り替え方法を説明することが出来る |
・道具を使うアニメーション（２）
実際に道具を使う例を想定して、より具体的な道具のコントロール方法を学習する |
| 【理解度確認】確認テスト |
| 4 |
男女の骨格の違いを3つ以上挙げることが出来る |
・骨格とアニメーション
人体の骨格と動きの関係を学習し、それらがアニメーションにどのように影響するかを学ぶ |
| 【理解度確認】確認テスト |
| 5 |
動画コンテの必要性を説明することが出来る |
・映像制作
3DCGで映像作品を制作するうえでのワークフローを学習し、またどのような点に注意すべきかを確認する |
| 【理解度確認】確認テスト |
| 6 |
焦点距離による映像の違いを説明することが出来る |
・カメラとレンズ
映像で使われるカメラとレンズの仕組みと映像の効果を実例を基に学習する |
| 【理解度確認】確認テスト |
| 7 |
3点照明の概念を説明することが出来る |
・アニメーションにおけるライティング
アニメーションで使われるライティングとその効果を作例を基に学習する |
| 【理解度確認】確認テスト |
| 8 |
ドリーとズームの違いを説明することが出来る |
・映像と絵コンテ１
映像制作で使われる用語と絵コンテの関係を実例をもとに学習する |
| 【理解度確認】確認テスト |
| 9 |
イマジナリーラインを超える方法を2つ以上挙げることが出来る |
・映像と絵コンテ２
映像制作におけるカットの概念と編集の必要性を実際の映像を基に学習する |
| 【理解度確認】確認テスト |
| 10 |
字コンテを作成するメリットを説明することが出来る |
・ストーリー構成
ストーリーを作成する場合のポイントや構成方法、アイディアの出し方、まとめ方などを学習する |
| 【理解度確認】確認テスト |
| 11 |
序破急という構成方法を説明することが出来る |
・映像における演出
映像を作成する場合のポイントや演出方法を実際の映像を確認しながら学習する |
| 【理解度確認】確認テスト |
| 12 |
アニメーション作品が評価される技術評価ポイントを3つ以上挙げることが出来る |
・作品のプレゼンテーション１
アニメーション作品を作るうえで、作品が評価される基準を学び、評価される作品の作り方を考える |
| 【理解度確認】確認テスト |
| 13 |
アニメーション作品から人柄が評価されるポイントを2つ以上挙げることが出来る |
・作品のプレゼンテーション２
実際のアニメーション作品を見て、具体的な技術を学び、自身の作品でアピールする方法を考える |
| 【理解度確認】確認テスト |
| 14 |
授業内で取り上げたアニメーション作品の特徴を説明することができる |
・アニメーションの未来
アニメーションや映像業界の現状を確認、また作品の傾向などを長期的な視野から分析し、各自の作品作りに活用する |
| 【理解度確認】確認テスト |
| 15 |
期末試験で合格点を取る |
・期末試験
期末試験の実施 |
| 【理解度確認】試験の結果 |
