シラバス　Ｗｅｂデザイン科　2026年度入学生｜学科情報

シラバス

Ｗｅｂデザイン科 2026年度入学生

科目名	企画書作成＆プレゼンテーション					作成日	2026/03/16

区分	必修	演習
開催時期・標準履修年次	1年次	前期
講義・演習駒数／週	2駒
実習・実験駒数／週	0駒
合計駒数／週	2駒
総時間数	60時間
総単位数	4単位
企業連携	無

授業の目的	企業や社会の課題を理解し、「伝えるべき価値（核心）」を発見・設計・伝達できる力を養い、Webデザイン全般の企画力を持つ。
到達目標	・仮説を立てながら「伝えるべき価値（核心）」を考察し提起できる。・企業課題を構造的に分析し、消費者インサイトを具体的に言語化できる。・6W2H、一枚企画書、イメージマップを用いて企画を設計できる。・説得力のあるプレゼンテーションと実行可能な企画書の作成ができる。・人の心を動かし、行動を促すことを目的とした提案ができる。

評価項目	①定期テスト	②小テスト	③レポート	④課題	⑤作品	⑥ﾎﾟｰﾄﾌｫﾘｵ	⑦成果発表	⑧その他
割合	%	%	%	70%	%	%	30%	%
評価基準	・伝えるべき価値（核心）の明確さ・企業課題とインサイトを接続する洞察力・仮定を立てながら企画を構造的に整理する論理力・発想の独自性と共感性・実行可能性と具体性・主体的に取り組む姿勢

※上記に示した評価項目の割合（％）を基準に、総合評価点を算出して成績評価を行う。
※出席率が80％未満の場合は、評価対象としない。

担当教員	江藤正典
テキスト・参考文献	・オリジナル教材・「プレゼン思考」小西利行（かんき出版）
実務経験有無	有
	広告会社における35年以上の職歴とクリエイターとしての社内外での活動の中で、様々なプロジェクトのディレクションに携わる。「人を動かす企画」とは、どのようなものかと考え、デザイン企画・ビジネス企画・コンセプトシート・プレゼン資料・教育資料・論文・メルマガなど、必要に応じて様々な場面で企画をまとめてきた。その経験と、アートディレクターとして培ってきた「引き出す力」を活かし授業を行う。
授業外学習（予習・復習等）	授業内で学んだ様々な企画の進め方を復習し、課題や発表のまとめを実践してみる。自分で考えることが重要な授業なので、生成AIの使用は、言葉使いの校正程度にとどめる。	履修前提 ※自由選択科目のみ記載

授業計画
回数	学習目標	学習項目
1	企画とは何か：企画の定義を理解し、「伝えるべき価値（核心）」の重要性を説明できる。	・授業全体のオリエンテーション・企画とアイデアの違いの整理・企業課題と消費者理解の接続の必要性・「価値」とは何かをディスカッションを通じて定義する
1	【理解度確認】ディスカッションと発表
2	企業課題の分析：企業の目的を理解し、企業課題を構造的に推測・整理できる。	・企業の目的（顧客創造）の理解・オリエンテーションにおける質問設計の重要性・事例に対しての仮説を用いた課題抽出演習・「真の課題」を見つける思考訓練
2	【理解度確認】演習課題の提出と講評
3	消費者インサイト：消費者ニーズと消費者インサイトの違いを理解し、消費者の深層心理を言語化できる。	・消費者ニーズと消費者インサイトの違い・「なぜ？」を重ねる思考法・感情と行動の関係性・消費者インサイトの文章化演習
3	【理解度確認】演習課題の提出と講評
4	企画のPoint・information・Reasonの統合：企画の核心を簡潔にまとめ、根拠とともに説明できる。	・Point（結論）の明確化・information（情報整理）とReason（根拠）の接続・一枚企画書の理解と演習・ミニプレゼンテーション
4	【理解度確認】ミニプレゼンテーションと講評
5	6W2Hによる構造理解： 6W2Hを用いて、客観的に情報整理ができる。	・6W2Hの各要素の役割・企業、市場、競合の分析・事実と解釈（推測・仮説）の違い・構造化シート作成演習
5	【理解度確認】演習課題の提出と講評
6	ペルソナとインサイト深化：具体的にペルソナを設定し、共感に基いて消費者インサイトを導き出せる。	・ペルソナ設計の手順・消費者の生活背景と心理状態の整理・深層心理の洞察と言語化・インサイト構築演習
6	【理解度確認】演習課題の提出と講評
7	イメージマップ発想：客観情報と主観情報を俯瞰し、交差点からアイデアを導くことができる。	・イメージマップによる構造理解・企業情報とペルソナ情報の同時俯瞰・様々な要因の関連性の可視化・交差点からのアイデア抽出（多角的な視点からの発想）
7	【理解度確認】練習課題の提出と講評
8	一枚企画書（仮説構築）：企画の全体像を整理し、仮説として提示できる。	・一枚企画書の深化・課題、ターゲット、価値の整理・仮説の立て方・相互レビューによる改善
8	【理解度確認】練習課題の提出と講評
9	プレゼンテーション：プレゼン内容をPREP法でまとめ、わかりやすく発表ができる。	・プレゼンテーションと企画書の違い・PREP法（Point／Reason／Example／Point）によるプレゼン設計・スライド設計と口頭表現の関係・90秒ピッチプレゼン演習
9	【理解度確認】プレゼンテーションと講評
10	企画書の構造： PiREmPa構造を使って、実行可能な企画書が作成できる。	・企画書とプレゼンテーションの違い・PiREmPa（Point／information／Reason／Example／method／Point／action）による企画の構造化（仮説・問題提起、詳細、理由、事例、解決法、結論、最終的な行動喚起へ）・企画書構築演習
10	【理解度確認】演習課題の提出と講評
11	Pointの再確認：企画によって伝えるべき価値とは、どのようなものなのかを判断できる。	・伝えるべき企業価値＝企画の核心（メタファー）の理解・企画の存在意義の問い直し・コミュニケーション手法の適合性・ディスカッションによる理解促進
11	【理解度確認】ディスカッションと発表
12	実践課題 ①：多角的に収集した情報に基づいて、有効なテーマ設定ができる。	・企業情報、消費者情報、時代情報の収集・6W2Hによる課題整理・テーマの選定
12	【理解度確認】テーマの提出と講評
13	実践課題 ②：ペルソナ分析とイメージマップを通じて、企画のメタファー構築ができる。	・ペルソナ分析によるターゲット理解・イメージマップによる情報の俯瞰と洞察・消費者インサイトの洞察・企画のメタファー構築
13	【理解度確認】ペルソナシートとイメージマップの提出と講評
14	実践課題 ③：設計図としての一枚企画書をまとめ、具体的なプレゼンに落とし込むことができる。	・客観情報と主観情報の理解・メタファー（世界観）と実現する価値（驚き・共感・共有）・一枚企画書による整理・PREP法で構成するプレゼンスライド
14	【理解度確認】一枚企画書とプレゼンスライドの提出と講評
15	最終発表：企画の発表と講評を通じて改善点を振り返ることができる。	・優秀者によるプレゼンテーション・授業全体の振り返り・Webライティング・Webマーケティング・広告デザインへと続く学習の位置づけの確認
15	【理解度確認】成果発表と講評

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