授業計画 |
| 回数 |
学習目標 |
学習項目 |
| 1 |
業界理解を自身のキャリア設計に接続する 。 |
志望企業分析を行い、卒業までの行動計画を行う。 |
| 【理解度確認】ゲーム会社もしくは希望する職種の企業を10社調査した資料を提出 |
| 2 |
企業の求めるプランナー像を理解し説明出来るようになる。 |
ゲーム業界において、新卒のプランナー（ゲームデザイナー）に求めるスキルなどについて学ぶ。 |
| 【理解度確認】自己スキルとの比較表作成 |
| 3 |
プランナーにビジネス視点が必要な理由を理解し説明出来るようになる。 |
ゲームがどのように市場の中で成立しているのかを整理し、企画とビジネスの関係性について学ぶ。 |
| 【理解度確認】授業内で確認 |
| 4 |
企画の「存在理由」を定義出来るようになる。 |
ゲームが誰のどんな欲求を満たすのかを論理的に学ぶ。 |
| 【理解度確認】授業内の課題で確認 |
| 5 |
ターゲット設計が出来る。 |
ペルソナ設定の方法を学び、ターゲットによって企画内容がどのように変化するかを整理する。 |
| 【理解度確認】授業内で確認 |
| 6 |
競合を“脅威”ではなく“材料”として使える 。 |
競合作品を分析し、差別化ポイントを見つける方法について学ぶ。 |
| 【理解度確認】授業内で確認 |
| 7 |
IPビジネスの仕組みを理解し説明出来る。 |
オリジナルIPと版権IPの違いや展開方法について学び、IPの価値について整理する。 |
| 【理解度確認】授業内で確認 |
| 8 |
市場トレンドを分析し、企画のヒントを見出す。 |
ジャンルの流行やユーザー動向を分析し、企画への応用方法を学ぶ。 |
| 【理解度確認】授業内で確認 |
| 9 |
プレイヤーニーズと市場の関係を理解し説明出来る。 |
プレイヤーの欲求や体験価値を整理し、市場ニーズとの接続を学ぶ。 |
| 【理解度確認】授業内で確認 |
| 10 |
制作規模と企画設計の関係を理解し説明出来る。 |
開発規模や制作体制を踏まえた企画設計の考え方について学ぶ。 |
| 【理解度確認】授業内で確認 |
| 11 |
チーム制作におけるプランナーの役割を理解し説明出来る。 |
職種間連携や調整力について学び、プランナーの立ち位置を整理する。 |
| 【理解度確認】授業内で確認 |
| 12 |
市場視点を取り入れて企画を改善出来るようになる。 |
市場・ターゲット・競合を踏まえて企画を再設計する方法を学ぶ。 |
| 【理解度確認】授業内で確認 |
| 13 |
企画の説得力を高める構成を理解し説明出来る。 |
市場との接続を明確にし、企画の根拠を整理する方法を学ぶ。 |
| 【理解度確認】授業内で確認 |
| 14 |
市場視点を踏まえた企画を発表出来るようになる。 |
発表構成を設計し、企画意図を論理的に説明する方法を学ぶ。 |
| 【理解度確認】授業内で確認 |
| 15 |
業界理解を自身のキャリア形成に活かせるようになる。 |
志望企業分析を通して市場と自身の強みを整理し、今後の成長目標を設定する。 |
| 【理解度確認】授業内で確認 |
