授業計画 |
| 回数 |
学習目標 |
学習項目 |
| 1 |
【ガイダンス / 前期の振り返り】
・授業の目的、授業の流れ、評価の付け方を理解が出来る。
・前期授業の振り返りをすることが出来る。 |
ガイダンスにより、シラバスの説明と評価・成績の付け方を理解する。
前期授業内容を振り返り、グループワークを実施する。 |
| 【理解度確認】提出課題にて確認 |
| 2 |
【世界観とキャラクタ①】
・世界観やキャラクタが、どの様にゲームと関連しているか説明が出来る。 |
世界観やキャラクタを分解して、感情や体験を生み出す仕組みを理解する。 |
| 【理解度確認】提出課題にて確認 |
| 3 |
【世界観とキャラクタ②】
・世界観やキャラクタが、どの様にゲームと関連しているか説明が出来る。 |
世界観やキャラクタを分解して、感情や体験を生み出す仕組みを理解する。 |
| 【理解度確認】提出課題にて確認 |
| 4 |
【世界観とキャラクタ③】
・世界観やキャラクタが、どの様にゲームと関連しているか説明が出来る。 |
世界観やキャラクタを分解して、感情や体験を生み出す仕組みを理解する。 |
| 【理解度確認】提出課題にて確認 |
| 5 |
【UI / UX】
UI/UXについて説明することが出来る。 |
ゲームだけではなく、身近にあるUIに着目して、分解分析を行う。 |
| 【理解度確認】提出課題にて確認 |
| 6 |
【ゲームメカニクス】
メカニクスについて説明することが出来る。 |
過去にプレイしたゲームを用いて、ゲームの要素を分類する。
ゲームを構成する要素を分析して、そのゲームのメカニクスを理解する。 |
| 【理解度確認】提出課題にて確認 |
| 7 |
【企画立案①】
体験したゲームを基に、企画を立案することが出来る。 |
企画立案を行い、一枚企画書を作成する。 |
| 【理解度確認】提出課題にて確認 |
| 8 |
【企画立案②】
体験したゲームを基に、企画を立案することが出来る。 |
企画立案を行い、一枚企画書を作成する。 |
| 【理解度確認】提出課題にて確認 |
| 9 |
【デジタルゲーム分解分析①】
ゲームをプレイし、分解分析をすることが出来る。 |
既存のゲームをプレイして、分解分析を行い、ワークシートにまとめる。 |
| 【理解度確認】提出課題にて確認 |
| 10 |
【デジタルゲーム分解分析②】
ゲームをプレイし、分解分析をすることが出来る。 |
既存のゲームをプレイして、分解分析を行い、ワークシートにまとめる。 |
| 【理解度確認】提出課題にて確認 |
| 11 |
【デジタルゲーム分解分析③】
ゲームをプレイし、分解分析をすることが出来る。 |
既存のゲームをプレイして、分解分析を行い、ワークシートにまとめる。 |
| 【理解度確認】提出課題にて確認 |
| 12 |
【デジタルゲーム分解分析④】
ゲームをプレイし、分解分析をすることが出来る。 |
既存のゲームをプレイして、分解分析を行い、ワークシートにまとめる。 |
| 【理解度確認】提出課題にて確認 |
| 13 |
【企画立案①】
体験したゲームを基に、企画を立案することが出来る。 |
今までプレイしたゲームを基に、企画を立案する。
アイデアは、ワークシートにまとめる。 |
| 【理解度確認】提出課題にて確認 |
| 14 |
【企画立案②】
体験したゲームを基に、企画を立案することが出来る。 |
今までプレイしたゲームを基に、企画を立案する。
アイデアは、ワークシートにまとめる。 |
| 【理解度確認】提出課題にて確認 |
| 15 |
【企画立案③・まとめ】
立案した企画を完成させることが出来る。
授業の振り返りをすることが出来る。 |
立案した企画書を提出をする。
授業の振り返りを行う。 |
| 【理解度確認】提出課題にて確認 |