シラバス　高度ゲーム制作科　2026年度入学生｜学科情報

シラバス

高度ゲーム制作科 2026年度入学生

科目名	ゲーム基礎Ⅲ					作成日	2026/03/18

区分	必修	演習
開催時期・標準履修年次	2年次	前期
講義・演習駒数／週	2駒
実習・実験駒数／週	0駒
合計駒数／週	2駒
総時間数	60時間
総単位数	4単位
企業連携	無

授業の目的	既存のデジタルゲームをプレイし、様々なジャンルの構造や面白さの要因を論理的に分解する。フレームワークを用いて、ユーザー体験やメカニクスを分解分析、ジャンル特有の設計仕様や定石を体系的に習得する。
到達目標	・様々なゲームジャンルの構造、設計を理解し、フレームワークを用いて説明することが出来る。・学習したフレームワークを基に企画立案を行い、ゲームを立案することが出来る。

評価項目	①定期テスト	②小テスト	③レポート	④課題	⑤作品	⑥ﾎﾟｰﾄﾌｫﾘｵ	⑦成果発表	⑧その他
割合	%	%	25%	25%	25%	%	25%	%
評価基準	1. 課題の提出 / 授業内で指定した課題を全て提出する。 2. レポートの提出 / 学習内容のレポートを作成し、全て提出する。 3. 作品の提出 / 授業で習得した分析手法を活かし作品を作成・提出する。 4. 授業態度 / 聴く姿勢、グループワークの協調性などで判断する。

※上記に示した評価項目の割合（％）を基準に、総合評価点を算出して成績評価を行う。
※出席率が80％未満の場合は、評価対象としない。

担当教員	伊藤靖彦、細渕哲也
テキスト・参考文献	・授業内で配布する資料
実務経験有無	有
	細渕哲也プランナー、ディレクター、プロデューサーとして、ゲーム制作に30年以上携わり、オリジナル企画など数々のヒット商品を手掛けた実績と経験を活かし、本科目における実技の応用を習得する。
授業外学習（予習・復習等）	予習：次回授業の範囲を、配布資料（テキスト）から確認し、用意された事前課題を作成する。復習：授業内でプレイしたゲーム、または、他者の作成物・発表内容についてレポートを作成する。	履修前提 ※自由選択科目のみ記載

授業計画
回数	学習目標	学習項目
1	【ガイダンス / ゲーム基礎ⅠとⅡの振り返り】・授業の目的、授業の流れ、評価の付け方を理解が出来る。・ゲーム基礎ⅠとⅡの内容を振り返ることが出来る。	ガイダンスにより、授業の目的、授業の流れ、評価・成績の付け方を理解する。グループワークを通じて、ゲーム基礎ⅠとⅡで学習した内容を振り返る。
1	【理解度確認】授業中の発表および提出課題にて確認
2	【デジタルゲーム分解分析①】ゲームをプレイし、分解分析をすることが出来る。	既存のゲームをプレイして、分解分析を行い、ワークシートにまとめる。プレイしたゲームのジャンル特有の構造や面白さについて分析をする。作成したワークを、グループメンバへ発表を行い、理解を深める。
2	【理解度確認】授業中の発表および提出課題にて確認
3	【デジタルゲーム分解分析②】ゲームをプレイし、分解分析をすることが出来る。	既存のゲームをプレイして、分解分析を行い、ワークシートにまとめる。プレイしたゲームのジャンル特有の構造や面白さについて分析をする。作成したワークを、グループメンバへ発表を行い、理解を深める。
3	【理解度確認】授業中の発表および提出課題にて確認
4	【企画立案①】 2回目〜3回目で遊んだジャンルを題材に、企画を立案することが出来る。	今までプレイしたゲームを基に、企画を立案する。アイデアは、ワークシートにまとめる。作成したワークを、グループメンバへ発表を行い、修正を行う。
4	【理解度確認】授業中の発表および提出課題にて確認
5	【企画発表①】立案した企画内容を発表することが出来る。	立案した企画内容を発表し、フィードバックを受ける。フィードバックを踏まえて、企画内容を修正する。
5	【理解度確認】授業中の発表および提出課題にて確認
6	【デジタルゲーム分解分析③】ゲームをプレイし、分解分析をすることが出来る。	既存のゲームをプレイして、分解分析を行い、ワークシートにまとめる。プレイしたゲームのジャンル特有の構造や面白さについて分析をする。作成したワークを、グループメンバへ発表を行い、理解を深める。
6	【理解度確認】授業中の発表および提出課題にて確認
7	【デジタルゲーム分解分析④】ゲームをプレイし、分解分析をすることが出来る。	既存のゲームをプレイして、分解分析を行い、ワークシートにまとめる。プレイしたゲームのジャンル特有の構造や面白さについて分析をする。作成したワークを、グループメンバへ発表を行い、理解を深める。
7	【理解度確認】授業中の発表および提出課題にて確認
8	【企画立案②】 6回目〜7回目で遊んだジャンルを題材に、企画を立案することが出来る。	今までプレイしたゲームを基に、企画を立案する。アイデアは、ワークシートにまとめる。作成したワークを、グループメンバへ発表を行い、修正を行う。
8	【理解度確認】授業中の発表および提出課題にて確認
9	【企画発表②】立案した企画内容を発表することが出来る。	立案した企画内容を発表し、フィードバックを受ける。フィードバックを踏まえて、企画内容を修正する。
9	【理解度確認】授業中の発表および提出課題にて確認
10	【デジタルゲーム分解分析⑤】ゲームをプレイし、分解分析をすることが出来る。	既存のゲームをプレイして、分解分析を行い、ワークシートにまとめる。プレイしたゲームのジャンル特有の構造や面白さについて分析をする。作成したワークを、グループメンバへ発表を行い、理解を深める。
10	【理解度確認】授業中の発表および提出課題にて確認
11	【デジタルゲーム分解分析⑥】ゲームをプレイし、分解分析をすることが出来る。	既存のゲームをプレイして、分解分析を行い、ワークシートにまとめる。プレイしたゲームのジャンル特有の構造や面白さについて分析をする。作成したワークを、グループメンバへ発表を行い、理解を深める。
11	【理解度確認】授業中の発表および提出課題にて確認
12	【デジタルゲーム分解分析⑦】ゲームをプレイし、分解分析をすることが出来る。	既存のゲームをプレイして、分解分析を行い、ワークシートにまとめる。プレイしたゲームのジャンル特有の構造や面白さについて分析をする。作成したワークを、グループメンバへ発表を行い、理解を深める。
12	【理解度確認】授業中の発表および提出課題にて確認
13	【企画立案③】 10回目〜12回目で遊んだジャンルを題材に、企画を立案することが出来る。	今までプレイしたゲームを基に、企画を立案する。アイデアは、ワークシートにまとめる。作成したワークを、グループメンバへ発表を行い、修正を行う。
13	【理解度確認】授業中の発表および提出課題にて確認
14	【企画立案③】 10回目〜12回目で遊んだジャンルを題材に、企画を立案することが出来る。	今までプレイしたゲームを基に、企画を立案する。アイデアは、ワークシートにまとめる。作成したワークを、グループメンバへ発表を行い、修正を行う。
14	【理解度確認】授業中の発表および提出課題にて確認
15	【企画発表③・まとめ】立案した企画内容を発表することが出来る。授業のまとめを行い、半期の内容を改めて理解することが出来る。	立案した企画内容を発表し、フィードバックを受ける。フィードバックを踏まえて、企画内容を修正する。半期の振り返りを行い、学習内容をまとめる。
15	【理解度確認】授業中の発表および提出課題にて確認

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