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シラバス

高度ゲーム制作科 2026年度入学生

科目名 デッサンⅢ 作成日 2026/03/18
区分 選択Ⅱ 演習
開催時期・標準履修年次 2年次 前期
講義・演習駒数／週 2駒
実習・実験駒数／週 0駒
合計駒数／週 2駒
総時間数 60時間
総単位数 4単位
企業連携 無
授業の目的 基礎的なデッサンを学び、対象を的確に観察し描写出来る技術および空間把握における基礎知識を習得する。
到達目標 対象をしっかりと観察し空間を把握出来る。画材を的確に使用し、完成度の高い描写が出来る。

評価項目 ①定期テスト ②小テスト ③レポート ④課題 ⑤作品 ⑥ﾎﾟｰﾄﾌｫﾘｵ ⑦成果発表 ⑧その他
割合  %  %  % 80%  %  %  % 20%
評価基準
毎回授業で提出する課題から、理解度と習熟度を判断する。 指導を聞く姿勢、課題に向かう姿勢が学生として標準的であること。
※上記に示した評価項目の割合（％）を基準に、総合評価点を算出して成績評価を行う。
※出席率が80％未満の場合は、評価対象としない。

担当教員 森 洋史、菊池 由紀
テキスト・参考文献 教員制作の参考作品・画集
実務経験有無 有 
作家活動において定期的に個展を開催している。その経験から、道具の使い方や対象を観察する方法、紙の上で表現する実践的な技術を教育する。 
授業外学習
（予習・復習等）		 予習：次回のモチーフについて、日常生活の中で実物を観察し、形状、構造、材質、色味、パースをあらかじめ把握しておく。 復習：授業中の指導内容やメモを振り返り、描画の手順を整理すること。また、身近にある類似した形のものを観察し、構造の捉え方を反復して確認する。  履修前提
※自由選択科目のみ記載		   

授業計画
回数 学習目標 学習項目
1 異素材の組モチーフによる静物を描くことが出来る。パターンA-1  水が入ったペットボトルとレンガを対象として鉛筆デッサン制作。モチーフの構造、構図、形、立体感、調子、空間、質感を考え複数の異素材組モチーフによる静物デッサンを行う。  
【理解度確認】適時個別に制作状況に応じて指導。
2 異素材の組モチーフによる静物を描くことが出来る。パターンA-２  水が入ったペットボトルとレンガを対象として鉛筆デッサン制作。モチーフの構造、構図、形、立体感、調子、空間、質感を考え複数の異素材組モチーフによる静物デッサンを行う。（第１講の続き）  
【理解度確認】適時個別に制作状況に応じて指導。
3 異素材の組モチーフによる静物を描くことが出来る。パターンA-３  水が入ったペットボトルとレンガを対象として鉛筆デッサン制作。モチーフの構造、構図、形、立体感、調子、空間、質感を考え複数の異素材組モチーフによる静物デッサンを行う。（第２講の続き）  
【理解度確認】適時個別に制作状況に応じて指導。
4 異素材の組モチーフによる静物を描くことが出来る。パターンB-1  布で覆われた２種類の幾何形体を対象として鉛筆デッサン制作。モチーフの構造、構図、形、立体感、調子、空間、質感を考え複数の異素材組モチーフによる静物デッサンを行う。  
【理解度確認】適時個別に制作状況に応じて指導。
5 異素材の組モチーフによる静物を描くことが出来る。パターンB-２  布で覆われた２種類の幾何形体を対象として鉛筆デッサン制作。モチーフの構造、構図、形、立体感、調子、空間、質感を考え複数の異素材組モチーフによる静物デッサンを行う。（第４講の続き）  
【理解度確認】適時個別に制作状況に応じて指導。
6 異素材の組モチーフによる静物を描くことが出来る。パターンB-３  布で覆われた２種類の幾何形体を対象として鉛筆デッサン制作。モチーフの構造、構図、形、立体感、調子、空間、質感を考え複数の異素材組モチーフによる静物デッサンを行う。（第５講の続き）  
【理解度確認】適時個別に制作状況に応じて指導。
7 異素材の組モチーフによる静物を描くことが出来る。パターンC-1  ２種類のお菓子のパッケージを対象として鉛筆デッサン制作。モチーフの構造、構図、形、立体感、調子、空間、質感を考え複数の異素材組モチーフによる静物デッサンを行う。  
【理解度確認】適時個別に制作状況に応じて指導。
8 異素材の組モチーフによる静物を描くことが出来る。パターンC-２  ２種類のお菓子のパッケージを対象として鉛筆デッサン制作。モチーフの構造、構図、形、立体感、調子、空間、質感を考え複数の異素材組モチーフによる静物デッサンを行う。（第７講の続き）  
【理解度確認】適時個別に制作状況に応じて指導。
9 異素材の組モチーフによる静物を描くことが出来る。パターンC-３  ２種類のお菓子のパッケージを対象として鉛筆デッサン制作。モチーフの構造、構図、形、立体感、調子、空間、質感を考え複数の異素材組モチーフによる静物デッサンを行う。（第８講の続き）  
【理解度確認】適時個別に制作状況に応じて指導。
10 異素材の組モチーフによる静物を描くことが出来る。パターンD-1  キャニスター、鉛筆、メッキボール、手鍋を組み上げたものを対象として鉛筆デッサン制作。モチーフの構造、構図、形、立体感、調子、空間、質感を考え複数の異素材組モチーフによる静物デッサンを行う。  
【理解度確認】適時個別に制作状況に応じて指導。
11 異素材の組モチーフによる静物を描くことが出来る。パターンD-２  キャニスター、鉛筆、メッキボール、手鍋を組み上げたものを対象として鉛筆デッサン制作。モチーフの構造、構図、形、立体感、調子、空間、質感を考え複数の異素材組モチーフによる静物デッサンを行う。（第１０講の続き） 
【理解度確認】適時個別に制作状況に応じて指導。
12 異素材の組モチーフによる静物を描くことが出来る。パターンD-３  キャニスター、鉛筆、メッキボール、手鍋を組み上げたものを対象として鉛筆デッサン制作。モチーフの構造、構図、形、立体感、調子、空間、質感を考え複数の異素材組モチーフによる静物デッサンを行う。（第１１講の続き） 
【理解度確認】適時個別に制作状況に応じて指導。
13 異素材の組モチーフによる静物を描くことが出来る。パターンE-1  頭骨と幾何形体を対象として鉛筆デッサン制作。モチーフの構造、構図、形、立体感、調子、空間、質感を考え複数の異素材組モチーフによる静物デッサンを行う。  
【理解度確認】適時個別に制作状況に応じて指導。
14 異素材の組モチーフによる静物を描くことが出来る。パターンE-２  頭骨と幾何形体を対象として鉛筆デッサン制作。モチーフの構造、構図、形、立体感、調子、空間、質感を考え複数の異素材組モチーフによる静物デッサンを行う。（第１３講の続き）  
【理解度確認】適時個別に制作状況に応じて指導。
15 異素材の組モチーフによる静物を描くことが出来る。パターンE-３  頭骨と幾何形体を対象として鉛筆デッサン制作。モチーフの構造、構図、形、立体感、調子、空間、質感を考え複数の異素材組モチーフによる静物デッサンを行う。（第１４講の続き）  
【理解度確認】適時個別に制作状況に応じて指導。

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